Estudiantes colombianos se rajan en lectura por Internet
Por su baja capacidad de lectura por internet, los estudiantes colombianos se rajaron durante una iunvestigación adelantada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, Ocde.
Según la investigación, Los estudiantes colombianos están por debajo del promedio de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) en su capacidad lectora de textos en Internet, según lo reveló este miércoles el Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) de este organismo.
De los 65 países que participaron en el estudio principal de PISA 2009, 19 aplicaron esta prueba de lectura electrónica. De Latinoamérica, sólo Chile y Colombia hicieron parte de este grupo. Frente a una media de 499 puntos, el país obtuvo 368, mientras que Chile alcanzó los 435.
En Colombia fueron evaluados 1.500 estudiantes de 15 años, de 140 colegios de todo el país.
La prueba exigía a los estudiantes acceder, comprender, evaluar e integrar información disponible en textos digitales, que requieren la utilización de herramientas de navegación para desplazarse en una página, o entre distintos sitios, con mucha incertidumbre sobre la utilidad y calidad de los contenidos.
Según Pisa, sólo uno de cada mil jóvenes colombianos es capaz de localizar información relevante en los sitios web y evaluar su utilidad para responder adecuadamente preguntas relacionadas con situaciones no familiares y en la que existe alguna ambigüedad o los formatos de los textos son variados. Estas competencias corresponden al nivel 5 o superior.
El 68 por ciento de los jóvenes colombianos se ubicó por debajo del nivel 2 y solo el 9 por ciento alcanzó un desempeño en la prueba electrónica superior a este nivel.
Según la investigación, Los estudiantes colombianos están por debajo del promedio de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) en su capacidad lectora de textos en Internet, según lo reveló este miércoles el Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) de este organismo.
De los 65 países que participaron en el estudio principal de PISA 2009, 19 aplicaron esta prueba de lectura electrónica. De Latinoamérica, sólo Chile y Colombia hicieron parte de este grupo. Frente a una media de 499 puntos, el país obtuvo 368, mientras que Chile alcanzó los 435.
En Colombia fueron evaluados 1.500 estudiantes de 15 años, de 140 colegios de todo el país.
La prueba exigía a los estudiantes acceder, comprender, evaluar e integrar información disponible en textos digitales, que requieren la utilización de herramientas de navegación para desplazarse en una página, o entre distintos sitios, con mucha incertidumbre sobre la utilidad y calidad de los contenidos.
Según Pisa, sólo uno de cada mil jóvenes colombianos es capaz de localizar información relevante en los sitios web y evaluar su utilidad para responder adecuadamente preguntas relacionadas con situaciones no familiares y en la que existe alguna ambigüedad o los formatos de los textos son variados. Estas competencias corresponden al nivel 5 o superior.
El 68 por ciento de los jóvenes colombianos se ubicó por debajo del nivel 2 y solo el 9 por ciento alcanzó un desempeño en la prueba electrónica superior a este nivel.
